能力,不是被教出來的
十五年現場累積後,這是我們最確定的一件事。知識可以被教,但能力是在身體與情境裡長出來的——孩子做了什麼,才會留下什麼。
茉莉花園不是一個品牌。
是十五年累積起來的一套相信。
十五年現場累積後,這是我們最確定的一件事。知識可以被教,但能力是在身體與情境裡長出來的——孩子做了什麼,才會留下什麼。
山的坡度、市集的氣味、隊友的需求、夜裡的星空——這些是教案寫不出來、教室裝不下的學習現場。我們設計教育,是為了讓孩子真正走進去。
我們不是替代學校教育,是補上學校無法獨力完成的那一塊。學校最珍貴的是它的辦學特色——我們的任務,是讓那個特色被孩子的身體記住。
改變不是被告訴的瞬間,是身體必須回應真實情境的瞬間。所有教學設計、所有風險評估、所有合作架構,都圍繞這一句話運轉。
這些相信不只是說說。它已經被組織成一套完整的方法論—— 身態式學習(Eco-Corporal Learning)—— 並透過三大學習系統與一系列實踐載體,在台灣的學校、家庭與青年場域中發生。
基於合作協議與校方隱私,我們不在公開頁面具名學校。
學校具名案例可於到校提案時當面說明。
無論您是學校決策者、教育工作者、或關心孩子如何長大的家長,
我們都歡迎進一步交流。