到校提案
我們先到您的學校，聽校長與教務主任談談辦學特色、學年規劃、家長期待。提案是雙向的——我們也想知道，這所學校的成長系統能往哪裡長。
Solution · 01 / 04
戶外教育方案
Outdoor Education for Schools
把 NOLA 學習系統 轉換為學校可以採購、
可以排進學年規劃、可以累積學習歷程的長期合作架構。
Why Schools Need This 為什麼學校
為什麼學校
需要這個方案？
校長最常面對的不是「戶外教育要不要做」——而是「怎麼做才不會變成一次性活動」。
18 條路線、15 年經驗、雨備系統——這些是條件。任何戶外教育公司都可以說。但只有讀山者可以說：「我們所有教案，都建立在身態式學習方法論之上。」
這意味著：每一場活動不是孤立的體驗，是一段被精心設計的長期成長路徑裡的一段。三年五年下來，孩子的能力是可以被看見、被記錄、被證明的。
Execution Structure 三方協力
三方協力
讓教育、戶外、合法行政整合運作
我們不是一家旅行社、也不是一間活動公司——是一個由三方協力構成的戶外教育執行架構。三條線同時運轉，才有辦法承接學校長期合作與教育部專案。
- 01
讀山者
Mountain Readers
戶外教育執行 ‧ 山林帶領
18 條精選路線、身態式五階段教案、雙系統雨備保障。把每一場山林經驗設計成可重複、可累積的學習歷程。
- 02
PEVA
Pomona EdVenture Association
學習歷程整合 ‧ 行動認證
承辦教育部青年發展署青年壯遊推廣方案。把學生的真實行動轉換成可放進學習歷程的紀錄與認證。
- 03
波莫納旅行社
Pomona Tours · 甲種旅行社
行政流程 ‧ 保險交通
甲種旅行社執照、旅責險 200 萬。所有戶外行程透過合法旅行業執行，學校採購流程合規、家長端有正式契約保障。
這套執行架構讓學校採購流程合規、家長端有正式契約保障，同時把學習歷程的整合做進來——三件事一次解決。
Cooperation Process 01 02 03 04
合作流程
量身規劃
依學校階段（幼／小／中／高）、年級需求、預算結構，提出 3–7 年的長期路徑草案。內含路線、教案、雨備、保險、家長溝通模板。
試行與調整
通常第一年是小規模試行（單一年級或單一場域）。試行後雙方檢視，再決定擴大模式。
長期合作
進入年度合作後，每學期一次成果回顧、每年一次方案調整。學習歷程透過奧德賽系統累積。