記錄
Capture
把每一次真實學習現場——一場山林、一次任務、一個議題、一段英語會議——轉成可被記錄的觀察與證據。
Solution · 04 / 04
學習歷程方案
Odyssey Learning Portfolio
不只是學了什麼，
還能看見孩子怎麼長大。
Why Schools Need This 為什麼
為什麼
需要這個方案？
108 課綱要求多元表現，但實際上——學生參加了一場山林活動、一個英語營、一次社會服務之後，獲得了什麼往往是模糊的、難以證明的。
學習歷程不是「填表」。應該是一條可累積、可被看見、可被認證的成長軌跡。
奧德賽學習歷程系統（Odyssey Learning Portfolio）是茉莉花園發展的跨系統成果整合方案—— 它橫跨身態式學習的三大系統（AXC / NOLA / PEVA）， 把孩子的真實學習現場轉換成可被記錄、累積、看見的歷程。
Three Pillars 奧德賽的
01 02 03
奧德賽的
三個支柱
累積
Accumulate
單一活動沒有意義，三年五年累積後才看得見能力的形成軌跡。奧德賽把這條軌跡可視化、可追蹤、可分享。
看見
Reveal
能力不是被告訴的，是被看見的。讓孩子、家長、學校、未來的審查者都能看見「這個學生長成什麼樣子」。
Current Status
系統現況
奧德賽正在分階段建構。我們選擇先把方法論與資料庫建立穩，再對外大規模推出。
- 個人學習檔案 DB
- 已建置，與合作學校試點使用中
- Phase 1（目前）
- 核心詞彙保守，用「記錄、累積、看見」——對外不過度承諾
- Phase 2（系統穩定後）
- 升級為「整合、認證、可攜帶」的學習歷程
- 授權與隱私
- 所有學生資料屬學生與家庭，學校與茉莉花園皆為協助記錄方