記錄 ‧ 累積 ‧ 看見

Capture

把每一次真實學習現場轉成可被記錄的觀察與證據。

Accumulate

單一活動沒有意義，三年五年累積後才看得見能力的形成軌跡。

Reveal

能力不是被告訴的，是被看見的。讓孩子、家長、學校、未來的審查者都能看見「這個學生長成什麼樣子」。

為什麼奧德賽
必須跨三大系統？

茉莉花園的三大學習系統處理孩子能力的不同面向： AXC（理解世界）、NOLA（面對挑戰）、PEVA（產生行動）。

但孩子的成長不是分系統發生的。一個孩子在山上學會合作（NOLA），在 Planet Lab 用英文做設計（AXC），在社區行動中產生承擔（PEVA）——這些都是同一個孩子的故事。

奧德賽的設計初衷就是不讓三大系統的成果各自孤立，而是把它們整合成一條完整的成長軌跡。

系統現況

奧德賽正在分階段建構。我們選擇先把方法論與資料庫建立穩，再對外大規模推出。

個人學習檔案 DB

已建置，與合作學校試點使用中

Phase 1（目前）

核心詞彙保守，用「記錄、累積、看見」

Phase 2（系統穩定後）

升級為「整合、認證、可攜帶」

奧德賽

記錄 ‧ 累積 ‧ 看見